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近年来,中小学校园中出现了一种变相的“体罚”现象。由于家长对于孩子的保护过度,很多老师都不敢过多干涉学生的行为,甚至连批评一句都要掂量掂量。然而,这种情况导致一些学生变得越发嚣张,不尊重老师,甚至影响了课堂纪律。为了应对这种状况,一些老师想出了一个不用打骂学生,却能让学生听话的方法——罚写。这种变相“体罚”现象在中小学蔓延,虽然不会对学生身体上造成伤害,但学生们却心理发怵。这种罚写的方式被一些老师认为是一种有效的教育手段,因此在校园里逐渐推广开来。变相“体罚”之变与不变
在过去的教育中,体罚是相当普遍的一种惩罚手段。夫子时代的学生,在不听话或者功课不好的情况下经常遭到老师的体罚,例如直接打掌心。然而,随着教育观念的进步,现代教育已经摒弃了体罚这种方式。老师们不再使用体罚,甚至有些教师为了避免伤害学生的感情,也会尽量避免批评学生。可见,教育界正在朝着更加人性化的方向发展。
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